广外新闻

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本网讯 岭南春早花先发,奋楫扬帆正当时。在全省高质量发展大会吹响奋进号角之际,3月12日至13日,学校在白云山校区明德报告厅召开2026年学校发展战略研讨会暨校务委员会扩大会议,全力推动“十五五”开好局起好步。校党委书记石佑启主持会议并作总结讲话,校长闫相斌以“破局突围 决胜攀峰 奋力开创学校‘十五五’高质量发展新篇章”为题作主题报告,副校长何传添、申明浩分别围绕“十五五”规划核心指标体系解读、师资队伍建设作专题报告。

石佑启主持会议并作总结讲话

在主题报告中,闫相斌从“破局之问”“审视根基”“路向之择”“攻坚之策”“决胜之基”五个维度系统阐释了学校“十五五”规划的战略背景与总体部署,系统回顾了学校“十四五”期间取得的显著成效,深刻剖析了学校在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科研与社会服务、教育国际化、办学保障等方面存在的差距与面临的挑战,擘画了“十五五”关键窗口期学校高质量发展的宏伟蓝图。

闫相斌作“十五五”规划主题报告

闫相斌指出,学校党委基于战略全局,明确了面向2035的高质量发展愿景:建成“立足湾区、融通中外、特色鲜明、国内一流”的国际化高水平研究型大学。为了学校各项事业发展水平实现新跨越,要坚持“党建领航、改革破局、特色突围、交叉聚力、数智赋能、开放拓局”的“六大发展理念”,校准攻坚突破的“思想罗盘”。推进实施“六大工程”:学科体系重塑工程、高层次师资倍增工程、育人体系焕新工程、科研高地聚力工程、社会服务品牌铸优工程和教育国际化跃升工程,明确攻坚突破的“行动路线”。构建“五大引领保障”体系:加强党的全面领导,把牢办学正确方向;深化治理体系改革,激发办学治校活力;强化数智赋能支撑,驱动教育创新变革;优化资源配置机制,提升办学保障能级;提高师生获得感幸福感,凝聚强大发展合力。闫相斌强调,“十五五”的战鼓已经擂响。唯有坚守初心、敢为人先、真抓实干,才能攻坚克难、开创新局。要以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当,共同书写广外高质量发展新篇章。

石佑启在总结讲话中指出,今年是“十五五”规划的开局之年,是学校迈入新甲子的开端之年,学校召开本次战略研讨会,意义重大。各单位要认真学习领会,切实统一思想行动,以改革闯新路,以创新破难题,以实干开新局,在新甲子新征程中开好局、起好步,奋力谱写学校高质量发展的新篇章。为此,他提出三点要求:一是提高格局站位,在认清“时”与“势”中把准发展方向。要准确把握“十五五”时期的发展趋势;深刻认识“十五五”时期在学校发展历程中的重要地位;科学制定“十五五”时期的发展目标。二是坚持系统思维,在统筹“稳”与“进”中明晰发展路径。要在“十五五”规划编制中,理解运用好“全面、深刻、准确”的六字方法论。全面把握发展之需,增强发展主动;深刻分析发展之困,破除发展障碍;准确推动发展之为,激活发展动能。三是勇于担当作为,在抓实“谋”与“干”中提升发展成效。以正确政绩观校准坐标,在保持战略定力中把“想干事”的精神状态立起来;以自我革命精神破除顽疾,在深化改革中把“能干事”的能力本领强起来;以实干导向凝聚共识,在协同攻坚中把“干成事”的鲜明标尺树起来。

石佑启强调,起步关乎全程,开局影响全局。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拿出跃马扬鞭的勇气,激发万马奔腾的活力,保持马不停蹄的干劲,跑出一马当先的成绩,为学校新甲子开好局、起好步,为谱写国际化高水平大学建设新篇章而不懈奋斗。

何传添作指标体系解读专题报告

何传添围绕核心指标体系的重要作用、发展脉络、“十五五”规划指标体系说明、保障机制等层面做深入解读。他强调,指标体系承载着广外服务国家战略的使命担当,追求卓越的坚定决心,内涵发展的清晰路径,是凝聚全校上下奋力创一流的广泛共识,要确保每一项指标都能落地生根开花结果,推动学校“十五五”时期实现跨越式发展,谱写高质量发展的新篇章。

申明浩作师资队伍建设专题报告

申明浩详细梳理了师资队伍建设成效,剖析了队伍结构短板,明确了人才工作形势和队伍建设目标并提出建设举措。他指出,2026年是“十五五”开局起步之年,学校将坚持引育并举、刚柔并济、分类实施、精准发力,以更高标准更实举措推进师资人才队伍建设,为学校事业内涵式高质量跨越式发展奠定坚实的人才支撑。

发展战略研讨会现场

12日下午的分组讨论中,校领导,校务委员,校学术委员会委员,各学部主任、秘书长,各教学、科研、党政管理、教辅单位主要负责人等围绕主题展开深入讨论。他们深入研讨了学校教育发展“十五五”规划编制,围绕学科建设、人才培养、师资队伍建设、党建思政建设、科学细化规划指标等方面提出意见和建议,为学校建设成为国际化高水平研究型大学出谋划策、群策群力,贡献智慧与力量。

校领导,校务委员,校学术委员会委员,各学部主任、秘书长,副处(级)以上干部,系(部)主任代表,各教学、科研、教辅单位办公室主任,党政管理部门科长等参加会议。